Penerimaan dan persepsi keberkesanan bahan bantu mengajar kimpalan (MIG Line Assist) dalam kalangan pelajar mekanikal di politeknik

Abstract

Penggunaan bahan bantu mengajar (BBM) yang bertepatan memainkan peranan signifikan dalam memantapkan kualiti pengajaran dan pembelajaran (PdP) amali di institusi Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET). Menerusi kursus kimpalan Metal Inert Gas (MIG), cabaran utama yang lazim dihadapi oleh pelajar adalah untuk menghasilkan suratan kimpalan yang lurus dan seragam. Sehubungan dengan itu, inovasi MIG Line Assist telah dibangunkan sebagai peranti panduan mekanikal bagi menyokong kestabilan pergerakan torch kimpalan semasa proses mengimpal. Penyelidikan ini bertujuan untuk menilai tahap penerimaan pelajar serta persepsi mereka terhadap keberkesanan penggunaan MIG Line Assist dalam proses PdP amali kimpalan MIG di Politeknik Sultan Azlan Shah, Perak. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menerusi reka bentuk tinjauan deskriptif yang melibatkan seramai 111 orang pelajar Diploma Kejuruteraan Mekanikal dan Diploma Kejuruteraan Mekanikal (Pembuatan). Pengumpulan data dilaksanakan menggunakan instrumen soal selidik skala Likert lima mata, dan data dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS Statistics Versi 28. Dapatan kajian menunjukkan bahawa responden memberikan tahap penerimaan yang amat tinggi terhadap pelaksanaan MIG Line Assist. Tambahan pula, mereka menzahirkan persepsi yang positif dari aspek keupayaan alat ini untuk membina laluan kimpalan yang lebih lurus, meningkatkan keyakinan diri semasa amali, serta memfasilitasi proses pembelajaran kimpalan MIG. Kajian ini turut membuktikan wujudnya hubungan yang positif dan kuat antara tahap penerimaan pelajar dengan persepsi keberkesanan MIG Line Assist. Hal ini menjelaskan bahawa peningkatan penerimaan pelajar secara mendatar berkadar lurus dengan persepsi keberkesanan peranti tersebut dalam menyokong PdP. Secara keseluruhannya, MIG Line Assist berpotensi menjadi BBM yang sesuai dan bermanfaat untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran amali kimpalan MIG di institusi TVET.