Transformasi pengajian dakwah digital dalam memperkukuh model pencegahan holistik gejala LGBT remaja di Selangor

Abstract

Transformasi pendidikan di era digital telah mengubah landskap pengajian dakwah daripada pendekatan konvensional kepada bentuk penyampaian yang lebih interaktif, terbuka dan berasaskan teknologi. Dalam masa yang sama, peningkatan pengaruh gejala sosial berkaitan identiti seksual dalam kalangan remaja menuntut pendekatan pencegahan yang lebih menyeluruh dan responsif terhadap perubahan persekitaran digital. Sehubungan itu, kajian ini bertujuan menganalisis peranan transformasi pengajian dakwah digital dalam memperkukuh Model Pencegahan Holistik terhadap pengaruh gejala LGBT dalam kalangan remaja di Selangor. Kajian menggunakan reka bentuk Design and Development Research (DDR) yang melibatkan analisis keperluan, reka bentuk model dan penilaian kebolehgunaan, manakala kaedah Fuzzy Delphi Method (FDM) digunakan bagi mendapatkan kesepakatan pakar terhadap komponen serta elemen model. Dapatan kajian menunjukkan bahawa integrasi dakwah digital berasaskan nilai Islam berupaya memperkukuh empat komponen utama pencegahan holistik, iaitu individu, keluarga, komuniti dan kerajaan, melalui pengukuhan jati diri, literasi digital beretika, sokongan psikososial serta intervensi pendidikan bersepadu. Kajian ini mencadangkan kerangka dakwah digital holistik sebagai strategi pencegahan awal yang relevan dengan realiti sosial semasa dan berpotensi menyumbang kepada pembangunan dasar, modul intervensi serta inovasi pendidikan Islam berasaskan teknologi di peringkat negeri. Secara keseluruhannya, transformasi pengajian dakwah digital berperanan signifikan dalam memperkukuh daya tahan remaja Muslim terhadap cabaran identiti seksual kontemporari melalui pendekatan yang bersepadu, kontekstual dan berteraskan maqāṣid syariah.