Keberkesanan Modul Smart Soleh dalam pendidikan nilai kanak-kanak: Satu kajian rintis berasaskan model C.E.P.A.T

Authors

  • Hanifah Musa Fathullah Harun Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS): Universiti Teknologi MARA (UiTM), 40450 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan, Malaysia
  • Suliah Mohd Aris Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS): Universiti Teknologi MARA (UiTM), 40450 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan, Malaysia
  • Mohammad Mahyuddin Khalid Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS): Universiti Teknologi MARA (UiTM), 40450 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan, Malaysia
  • Nurulaina Saidin Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS): Universiti Teknologi MARA (UiTM), 40450 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan, Malaysia
  • Zulaipa Ruzulan Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS): Universiti Teknologi MARA (UiTM), 40450 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan, Malaysia
  • Mohd Ashrof Zaki Yaakob Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS): Universiti Teknologi MARA (UiTM), 40450 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan, Malaysia
  • Azri Bhari Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS): Universiti Teknologi MARA (UiTM), 40450 Shah Alam, Selangor Darul Ehsan, Malaysia
  • Popi Puadah Fakultas Agama Islam: Universitas Islam Jakarta, Jalan Balai Rakyat No. 37 Utan Kayu Utara Jakarta Timur 13120, Jakarta Indonesia

Keywords:

Pendidikan Nilai, SMART Soleh, Model C.E.P.A.T, Pendidikan Rendah, Kajian Rintis

Abstract

Artikel ini bertujuan menilai keberkesanan modul SMART Soleh sebagai pendekatan pendidikan nilai berasaskan kerangka Model C.E.P.A.T. Model ini merangkumi lima elemen utama: Cerdas Akal, Emosi Terjaga, Peribadi Mulia, Aktif Fizikal, dan Taat Ibadah yang digabungkan dalam satu modul interaktif. Kajian rintis ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimen terhadap 30 murid tahap satu di sebuah sekolah rendah di Selangor. Kaedah pengumpulan data melibatkan soal selidik pra dan pasca intervensi serta pemerhatian berstruktur semasa pelaksanaan modul. Hasil kajian menunjukkan peningkatan signifikan dari segi pemahaman, penghayatan dan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan murid. Dapatan ini menyokong potensi modul SMART Soleh sebagai alat bantu dalam pendidikan nilai yang bersepadu dan menyeronokkan. Kajian ini turut mencadangkan penambahbaikan modul dan pelaksanaan kajian lanjut berskala besar bagi mengukuhkan keberkesanan pendekatan ini.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2025-08-15

How to Cite

Harun , H. M. F., Aris , S. M., Khalid , M. M., Saidin , N., Ruzulan, Z., Yaakob , M. A. Z., … Puadah , P. (2025). Keberkesanan Modul Smart Soleh dalam pendidikan nilai kanak-kanak: Satu kajian rintis berasaskan model C.E.P.A.T. Journal of Islamic, Social, Economics and Development, 10(74), 31–42. Retrieved from https://academicinspired.com/jised/article/view/3207

Issue

Vol. 10 No. 74 (2025): Volume: 10 Issues: 74 [July, 2025)

Section

Articles