Analisis konsesus terhadap amalan pengajaran tatabahasa bahasa melayu di sekolah rendah: Pendekatan fuzzy delphi

Abstract

Kaedah Fuzzy Delphi digunakan dalam kajian ini yang bertujuan untuk mengkaji persetujuan pakar mengenai komponen penting dalam pengajaran tatabahasa Melayu di sekolah rendah. Sekumpulan panel pakar pendidikan Bahasa Melayu telah dirujuk untuk mengenal pasti kaedah pengajaran yang paling berkesan untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran tatabahasa. Kajian mendapati bahawa kaedah interaktif, penggabungan teknologi, dan penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) adalah faktor penting dalam meningkatkan keberkesanan pengajaran. Tetapi teknologi masih kurang digunakan, dan KBAT masih sederhana. Menurut kajian ini, program pembangunan profesional guru harus dipertingkatkan dan kurikulum tatabahasa harus diubah suai menggunakan kaedah yang lebih inovatif dan sistematik. Kajian ini bertujuan untuk menjadi rujukan kepada pendidik dan pembuat dasar dalam mencipta kaedah pengajaran tatabahasa yang lebih berkesan bagi meningkatkan secara keseluruhan kualiti pendidikan Bahasa Melayu di sekolah rendah.