KEPIMPINAN TRANSFORMASIONAL PENGARAH DAN HUBUNGANNYA DENGAN KOMITMEN ORGANISASI PENSYARAH KOLEJ VOKASIONAL

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kepimpinan transformasional pengarah dan hubungannya dengan komitmen organisasi pensyarah kolej vokasional di negeri Perak. Kajian ini dijalankan menggunakan reka bentuk kuantitatif dengan menggunakan kaedah tinjauan. Populasi kajian terdiri daripada 725 orang pensyarah kolej vokasional di seluruh negeri Perak. Seramai 248 orang pensyarah telah dijadikan sampel dalam kajian ini. Data yang telah dikumpul menggunakan borang soal selidik dianalisis menggunakan perisian SPSS 23.0. Analisis deskriptif (kekerapan, peratus dan min) digunakan untuk mengukur tahap kepimpinan transformasional pengarah dan komitmen organisasi pensyarah. Korelasi Peasron juga digunakan dalam kajian ini. Manakala analisis MANOVA digunakan untuk melihat perbezaan persepsi terhadap kepimpinan transformasional pengarah dengan komitmen organisasi pensyarah. Secara keseluruhannya tahap kepimpinan transformasional pengarah menurut persepsi pensyarah berada pada tahap tinggi (min=4.03, SP=.576). Tahap komitmen organisasi pensyarah kolej vokasional di negeri Perak berada pada tahap tinggi (min = 3.82, SP = .536). Selain itu, kajian mendapati terdapat perbezaan yang signifikan dalam kepimpinan transformasional pengarah menurut persepsi pensyarah berdasarkan umur dan tidak terdapat perbezaan yang signifikan dalam kepimpinan transformasional pengarah menurut persepsi pensyarah berdasarkan kelayakan akademik dan pengalaman mengajar. Manakala terdapat perbezaan yang signifikan dalam komitmen organisasi pensyarah berdasarkan faktor demografi. Analisis korelasi menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara kepimpinan transformasional pengarah dengan komitmen organisasi pensyarah dengan nilai r=0.478 dan sig = .000, (p<.01). Implikasi kajian menunjukkan kepimpinan transformasional yang diamalkan pengarah sangat penting kepada komitmen organisasi pensyarah di kolej.