KAJIAN PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ILMU TARANNUM SECARA BERSEMUKA DAN DALAM TALIAN

Abstract

Cara pengajaran dan pembelajaran ilmu agama seperti ilmu fardhu ain dan fardhu kifayah telah meluas pada zaman yang canggih ini seiring dengan perkembangan teknologi. Selain pembelajaran Al-Quran, pembelajaran ilmu tarannum pada era ini juga telah diperlebar melalui pembelajaran secara bersemuka dan juga dalam talian sebagai medium yang dapat membantu masyarakat untuk menguasai ilmu ini tanpa batas. Namun, terdapat perbandingan pembelajaran ilmu tarannum secara bersemuka dan dan dalam talian. Sehubungan dengan itu, kajian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis perbandingan antara dua kaedah tersebut dalam ilmu tarannum terhadap pelajar. Jenis kaedah kajian yang digunakan dalam kajian ini adalah kuantitatif melalui borang soal selidik kepada pelajar Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah, USIM bagi mengenalpasti kaedah yang berkesan dalam pembelajaran ilmu tarannum terhadap pelajar. Hasil dapatan kajian ini akan menunjukkan keberkesanan mempelajari ilmu tarannum antara dua kaedah tersebut seterusnya dapat menentukan kaedah mana yang lebih berkesan pada era ini. Kesimpulannya, pembelajaran ilmu tarannum juga penting apabila kita sudah menguasai hukum tajwid dalam pembacaan alquran seterusnya membolehkan seseorang untuk mengamalkan pembacaan al-Quran mengikut bacaan qari-qari justeru dapat dipraktikkan dalam solat dan sebagainya.