Journal of Islamic, Social, Economics and Development
The Journal of Islamic, Social, Economics and Development (JISED) is an academic, refereed journal published quarterly. JISED publishes articles and theoretical reviews. JISED aims to address conceptual paper, book & article review, theoretical and empirical research issues that impact the development of Islamic, Social, Economics and Development as an educational and scientific discipline, and promote its efficiency in the economic, social and cultural contexts. The publication for this refereed journal are quarterly (March, June, September and December). The journal aims to publish all quality submission in time to ensure the impact of humanities research quickly conveyed, examined, and disseminated worldwide. Simultaneously, it visions to become the benchmark for the research and publications in all the fields of tourism, hospitality and environment management and to promote the superior standards globally. This journal uses double-blind review, which means that both the reviewer and author identities are concealed from the reviewers, and vice versa, throughout the review process. To facilitate this, authors need to ensure that their manuscripts are prepared in a way that does not give away their identity.
Beyond profit: Reframing innovation capability through maslahah
The resource-based view (RBV) remains a dominant theoretical lens in strategic management, explaining how firms achieve sustained competitive advantage through valuable, rare, inimitable, and non-substitutable (VRIN) resources. However, RBV has been increasingly criticised for its limited engagement with ethical, social, and welfare-oriented dimensions of organisational strategy. This viewpoint paper extends RBV by integrating Maslahah, the concept of public welfare rooted in Maqasid al-Shariah, as a strategic resource and capability. Drawing on both classical Islamic jurisprudence and contemporary management literature, the paper argues that Maslahah can be conceptualised as an intangible, value-driven organisational capability that enhances innovation outcomes. By embedding ethical and societal considerations into resource deployment, Maslahah strengthens the explanatory power of RBV in understanding innovation capability. The paper contributes theoretically by proposing Maslahah as both a VRIN resource and a mediating mechanism, and practically by guiding organisations toward sustainable and socially responsible innovation strategies.
Copyright (c) 2026 Journal of Islamic, Social, Economics and Development
ʿIlm al-ʿumrān and the contemporary discourse on Islamisation of knowledge: A critical reappraisal
This article examines the prevailing reliance on Western paradigms in the social sciences within Muslim societies. It proposes an alternative approach rooted in Islamic intellectual tradition, particularly through the framework of ʿilm al-ʿumrān, as articulated by Ibn Khaldūn. The paper explores the definition, objectives, and characteristics of Islamic social science, critiquing the compartmentalization of knowledge in Western traditions. Drawing from Merryl Wyn Davies’ work, the article argues for a civilisational and integrated model of social science that aligns with the metaphysical and moral worldview of Islam.
Model kompetensi digital guru perpustakaan dan media: Konsep dan kerangka
Guru Perpustakaan dan Media (GPM) memainkan peranan strategik dalam pengurusan sumber pendidikan digital di sekolah, selaras dengan agenda transformasi pendidikan negara. Namun, sorotan literatur dan amalan semasa menunjukkan bahawa tahap kompetensi digital GPM masih belum mencapai tahap optimum, khususnya dalam aspek pengurusan sumber digital, integrasi teknologi dan keselamatan maklumat. Sehubungan itu, artikel ini bertujuan mencadangkan Model Kompetensi Digital GPM sebagai satu kerangka konseptual untuk memperkukuh kecekapan pengurusan sumber pendidikan digital di Malaysia. Kajian ini menggunakan pendekatan Design and Development Research (DDR) yang merangkumi tiga fasa utama: Fasa 1 (analisis keperluan), Fasa 2 (reka bentuk dan pembangunan model), dan Fasa 3 (penilaian kebolehgunaan). Dapatan Fasa 1 menunjukkan tahap persetujuan yang sangat tinggi dalam kalangan GPM terhadap penerapan elemen kompetensi digital yang dibina berasaskan pelbagai kerangka antarabangsa dan tempatan. Majoriti responden turut menyatakan keperluan yang signifikan untuk membangunkan model kompetensi digital khusus bagi GPM. Artikel ini seterusnya membentangkan kerangka konseptual model yang terdiri daripada empat komponen utama: Asas Sokongan, Kompetensi Pengurusan, Kompetensi Pedagogi, dan Kompetensi Teras Digital. Implikasi model ini merangkumi panduan akademik dan praktikal untuk latihan profesional GPM, menyokong pelaksanaan Dasar Pendidikan Digital serta menjadi rujukan dasar dalam memperkukuh pengurusan sumber pendidikan digital secara sistematik.
Ihsan sebagai dimensi spiritual dalam Islam: Satu tinjauan analitis
Konsep ihsan merupakan satu daripada dimensi terpenting dalam Islam yang menekankan penghayatan spiritual yang tinggi dalam hubungan manusia dengan Allah SWT serta sesama makhluk. Namun begitu, dalam konteks masyarakat kontemporari, penghayatan terhadap ihsan sering diabaikan kerana kurang memahami kedalaman dimensi rohani dan kaedah pencapaiannya. Hal ini menimbulkan kekosongan nilai kefahaman dalam memahami hakikat konsep ihsan yang sebenar. Sehubungan itu, kajian ini bertujuan untuk menganalisis konsep ihsan sebagai dimensi spiritual dalam Islam dengan meneliti definisi, pembahagian serta pendekatan dalam mencapainya. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis kandungan terhadap sumber-sumber primer dan sekunder, termasuk al-Quran, hadith serta karya-karya ulama klasik dan kontemporari berkaitan dengan tajuk. Dapatan kajian menunjukkan bahawa ihsan merangkumi dua dimensi utama, iaitu hubungan dengan Allah SWT melalui ibadah yang ikhlas dan penuh kesedaran (muraqabah), serta hubungan sesama makhluk melalui pengamalan akhlak mulia dan penunaian hak-hak sosial. Kajian ini juga mendapati pencapaian ihsan memerlukan proses tazkiyyat al-nafs yang berterusan melalui amalan seperti mujahadah, muraqabah dan muhasabah.
Driving waqf contributions: Understanding alumni behaviour in higher education
A clear understanding of alumni behavioural intention is important for public universities seeking to diversify and strengthen their funding sources, particularly through alumni-based waqf initiatives. This conceptual paper examines the key factors that may influence alumni willingness to contribute to waqf funds in higher education institutions (HEIs) in Malaysia. Public universities are currently facing increasing financial constraints due to reduced government funding and rising operational costs, which highlights the need for sustainable alternative financing mechanisms such as waqf. This study extends the Theory of Planned Behavior (TPB) by contextualising it within Islamic philanthropic behaviour, where waqf is viewed as a spiritually motivated and value-based contribution. In this framework, attitude, social influence, and perceived behavioural control are proposed as key determinants of alumni intention to contribute to educational waqf. By integrating TPB with Islamic social finance perspectives, this paper provides a conceptual understanding of alumni donation behaviour in higher education settings. The proposed framework offers insights for future empirical research and assists higher education institutions in developing more effective alumni engagement strategies to encourage waqf contributions.
Reka bentuk produk permainan bahasa Arab di pasaran Malaysia
Kajian ini bertujuan meninjau reka bentuk produk permainan bahasa Arab di pasaran Malaysia serta menilai respon pengguna terhadap daya tarikannya dalam konteks pembelajaran. Kajian berbentuk kualitatif ini menggunakan kaedah tinjauan dan temu bual pengunjung yang dijalankan semasa Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur (PBAKL) 2025. Sebanyak lima produk permainan bahasa Arab telah dikenal pasti dan dianalisis dari segi elemen gamifikasi, reka bentuk visual, mekanisme permainan, serta keselarasan dengan teori pembelajaran iaitu behaviourisme, kognitivisme dan konstruktivisme. Dapatan menunjukkan bahawa kebanyakan produk menonjol dari segi estetika visual dan kesesuaian untuk pembelajaran asas, namun masih kurang dari aspek gamifikasi yang menyeluruh seperti sistem ganjaran, tahap pencapaian dan elemen persaingan. Analisis temu bual pula mendapati bahawa pengguna menunjukkan minat tinggi terhadap permainan yang interaktif, mudah difahami dan menyeronokkan, khususnya dalam bentuk digital, walaupun tahap penggunaan permainan bahasa Arab masih rendah. Kajian ini mencadangkan agar pembangunan permainan bahasa Arab pada masa hadapan memberi penekanan kepada integrasi elemen gamifikasi yang lebih komprehensif, kesesuaian dengan konteks tempatan, serta penglibatan pelbagai teori pembelajaran bagi meningkatkan keberkesanan pembelajaran.
Kepimpinan teknologi dalam pendidikan: Peranan dan cabaran masa kini
Perkembangan teknologi masa kini telah membawa perubahan ketara dalam sistem pendidikan global, sekali gus menuntut kepimpinan yang berkeupayaan mengurus, membimbing dan memacu transformasi penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) secara strategik. Dalam konteks ini, kepimpinan teknologi dalam kalangan pengetua dikenal pasti sebagai elemen penting bagi menjamin keberkesanan integrasi TMK di peringkat sekolah. Kertas konsep ini bertujuan untuk membincangkan peranan serta cabaran semasa yang dihadapi oleh pengetua dalam melaksanakan kepimpinan teknologi dalam pendidikan. Model National Educational Technology Standards for Administrators (NETS-A) yang diperkenalkan oleh International Society for Technology in Education (ISTE, 2009) dijadikan asas utama dalam memahami kompetensi kepimpinan teknologi yang diperlukan. Pelbagai isu dan cabaran berkaitan pelaksanaan kepimpinan teknologi turut dianalisis. Secara keseluruhan, kertas ini menyumbang kepada pemahaman konseptual mengenai kepimpinan teknologi yang berkesan, di samping berpotensi menjadi asas kepada pembangunan dasar, latihan profesional, dan strategi pelaksanaan yang lebih mampan dalam konteks pendidikan berasaskan TMK pada masa kini dan akan datang.
Inovasi teknologi solar dalam penilaian ladang solar dan agrivoltaik di Malaysia menurut perspektif Islam
Makalah ini membincangkan pembangunan teknologi solar generasi baharu, khususnya ladang solar dan agrivoltaik, dari perspektif Islam dengan menumpukan dua kerangka normatif utama, iaitu prinsip khalīfah dan maṣlaḥah. Hujah utama makalah ini ialah Islam pada asasnya menerima inovasi tenaga boleh baharu sebagai sebahagian daripada tanggungjawab manusia memakmurkan bumi, namun penerimaan tersebut bukanlah bersifat mutlak atau teknokratik. Sebaliknya, penilaian Islam terhadap pembangunan solar mestilah berpaksikan amanah, keadilan guna tanah, pencegahan mudarat, dan keseimbangan antara keperluan tenaga, makanan, air, ekologi serta kepentingan komuniti. Dalam konteks Malaysia, persoalan ini menjadi sangat signifikan kerana hala tuju dasar tenaga negara sedang memperluaskan kapasiti tenaga boleh baharu melalui sasaran rasmi MyRER dan NETR, manakala agrivoltaik semakin diberi perhatian sebagai model penggunaan tanah dwi-fungsi yang menggabungkan pengeluaran elektrik suria dengan aktiviti pertanian. Melalui pendekatan kajian kepustakaan kualitatif dan analisis normatif-analitis, makalah ini menghimpunkan sumber primer Islam, bersama laporan rasmi dan kajian akademik semasa. Dapatan kajian ini mendapati bahawa agrivoltaik lebih hampir dengan semangat ʿimārat al-arḍ berbanding ladang solar satu guna di tanah subur, kerana ia berpotensi menghimpunkan maslahat tenaga dan makanan secara serentak. Walau bagaimanapun, keharusan tersebut tertakluk pada syarat-syarat shar‘i yang ketat, termasuk pemilihan tapak yang adil, penglibatan komuniti, pemeliharaan air dan tanah, serta pengukuran prestasi yang tidak hanya bergantung pada kapasiti tenaga.
An ethnomathematics study on Rumah Kelantan Tiang 12
This study investigated the ethnomathematical dimensions of the traditional rumah Kelantan Tiang 12, a distinctive symbol of Malay architectural heritage in Kelantan, a state on the east coast of Malaysia. Framed within the lens of ethnomathematics, the research examined how mathematical knowledge is woven into the design, construction and cultural meaning of the house. A qualitative methodology was adopted encompassing field observations, architectural measurements, photographic documentation and a review of relevant literature. The findings revealed a rich presence of mathematical concept: geometric forms in floor layouts and roof structures, proportional systems derived from traditional units of measurement and symmetrical arrangements that reflect balance and harmony. The twelve central pillars were found to embody both structural necessity and cultural symbolism, representing stability, identity and continuity of tradition. This study concluded that master builders applied mathematical reasoning intuitively, transmitted through generations of practices rather than formal instruction. By uncovering these embedded mathematical elements the research contributes to the preservation of Malay cultural knowledge while also demonstrating the potential of ethnomathematics to enrich mathematics education through culturally grounded learning experiences.
Penentu konflik antara agama dalam kalangan masyarakat Kadazandusun di Ranau, Sabah: Satu analisis kontekstual dan sosial
Sabah terkenal dengan negeri yang kaya dengan kepelbagaian etnik, kaum, budaya dan anutan agama yang berbeza. Dalam kehidupan masyarakat Sabah turut ditemui hubungan kekeluargaan yang mempunyai pelbagai anutan agama yang berbeza sehingga membolehkan masyarakat saling menerima antara satu sama lain. Namun keharmonian yang terbina dalam kehidupan masyarakat beragama di Sabah turut berdepan dengan pelbagai ancaman apabila isu-isu keagamaan turut dibincangan menerusi media sosial sejak akhir-akhir ini. Hal ini menimbulkan kebimbangan kerana boleh menggugat keharmonian dalam kalangan penganut agama di Sabah jika tidak dikendalikan dengan cara yang betul. Tidak dinafikan pengaruh persekitaran sosial turut mempengaruhi konflik dalam kalangan penganut agama di Sabah. Oleh itu, artikel ini membincangkan dapatan analisis faktor-faktor yang mempengaruhi konflik antara penganut agama di Sabah khususnya dalam kalangan masyarakat Kadazandusun di Sabah.
Beyond awareness: A conceptual framework of cybercrime self-protection based on TPB and self-efficacy theory
The rapid increase in internet penetration in Malaysia has heightened exposure to cybercrime, particularly the Macau Scam, despite ongoing government efforts in legal enforcement and awareness campaigns. While past research has largely emphasised technical and regulatory responses, it has given limited attention to the psychological and behavioural determinants of self-protection. Addressing this gap, this conceptual paper develops a framework that integrates the Theory of Planned Behaviour (TPB) with Self-Efficacy Theory to explain Malaysians’ intention to adopt self-protective measures against cybercrime. The proposed framework examines how attitude, subjective norms, and perceived behavioural control interact with self-efficacy to shape individual confidence and willingness to engage in protective behaviours. The integration of self-efficacy offers an important extension to TPB, providing deeper insights into how personal belief and perceived capability influence cybersecurity actions. This combination is particularly relevant in the Malaysian collectivist context, where social influence and perceived competence strongly affect behavioural outcomes. Theoretically, this study extends TPB with self-efficacy, thereby enhancing its explanatory power in cybersecurity behaviour research. In practice, the framework informs policymakers, educators, and law enforcement in designing user-centred strategies that move beyond technical safeguards towards cultivating proactive, self-reliant citizens. By emphasising behavioural empowerment, this study highlights pathways to strengthen Malaysia’s national cyber resilience.
Workforce diversity and employee performance in higher education: Does organizational culture matter?
Workforce diversity has become an increasingly important factor in enhancing organizational effectiveness, particularly within higher education institutions operating in diverse and globalized environments. In the Malaysian context, higher education institutions in the Klang Valley are characterized by a heterogeneous academic workforce comprising individuals from different demographic and educational backgrounds. Despite its potential advantages, the relationship between workforce diversity and employee performance remains inconclusive, with varying findings reported in previous studies. In addition, the role of organizational culture in shaping this relationship has not been sufficiently examined. This conceptual paper aims to examine the relationship between workforce diversity and employee performance in higher education, while exploring whether organizational culture plays a significant role in influencing this relationship. Focusing on academic staff in higher education institutions within the Klang Valley, Malaysia, this study proposes a conceptual framework that integrates workforce diversity dimensions with employee performance, with organizational culture as a moderating variable. The study is expected to contribute to theoretical understanding and provide insights for higher education institutions in managing diverse academic workforces effectively.
Hubungan kepimpinan instruksional guru besar dengan komitmen kerja guru di Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan (Cina) daerah Penampang, Sabah
Kepimpinan intruksional merupakan salah satu gaya kepimpinan yang memberi impak yang besar dalam pengurusan sekolah secara berterusan dan menyeluruh. Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengenal pasti hubungan amalan kepimpinan instruksional guru besar dan komitmen kerja guru sekolah rendah jenis kebangsaan (Cina) di daerah Penampang, Sabah. Kaedah kuantitatif dalam bentuk tinjauan dipilih untuk kajian ini. Instrumen dalam kajian ini adalah menggunapakai borang soal selidik. Penyelidikan tinjauan mnggunakan kaedah analisis deskriptif dan juga inferensi dengan menggunakan borang ‘Principal Instructional Management Rating Scale’ (PIMRS) untuk mengkaji perkaitan antara peranan pengajaran guru besar terhadap komitmen kerja guru. PIMRS berfokus pada dua konstruk utama kepimpinan instruksional, termasuk Konstruk 1: mendefinisikan matlamat; memastikan pembelajaran berkualiti; menggalakkan pembangunan guru profesional; membangunkan tanggungjawab secara kolektif dan Konstruk 2: memastikan persekitaran yang selamat dan teratur; penyediaan sumber secara strategik; menyelesaikan masalah kompleks. Dalam kajian ini, kaedah pengukuran menggunakan set soalan soal selidik (PIMRS). Borang dalam bentuk soal selidik bercetak dan aplikasi google form untuk mengukur tahap komitmen kerja guru sekolah rendah. Kajian ini melibatkan seramai 90 orang guru dari 2 buah sekolah rendah jenis kebangsaan (Cina) di daerah Penampang. kajian dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS versi 29.0. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kepimpinan instruksional guru besar SJKC daerah Penampang adalah pada tahap tinggi (min = 3.79; sisihan piawai = 0.75). Komitmen guru SJKC daerah Penampang adalah pada tahap memuaskan (min = 3.39; sisihan piawai = 0.74). Data kajian juga menunjukkan bahawa nilai pekali korelasinya ialah (r = 0.883; p <0.001.) Ini menunjukkan terdapat hubungan yang positif antara kepimpinan guru besar dan komitmen guru tetapi dengan kadar kekuatan yang sangat kuat. Kesimpulannya, kajian berjaya mengenal pasti tahap kepimpinan instruksional guru besar SJKC dan komitmen guru serta hubungannya di daerah Penampang. Dapatan kajian menunjukkan bahawa guru besar SJKC 2 buah sekolah di daerah Penampang telah mengamalkan kepimpinan instruksional dalam urusan harian mereka. Kajian ini menjelaskan bahawa kepimpinan instruksional pengetua mempunyai kesan perubahan terhadap komitmen kerja guru kerana kedua-dua pembolehubah ini adalah saling berkaitan.
Analisis tafsiran Imam Fakhr al-Dīn al-Rāzī terhadap penyelewengan tafsiran pluralis
Pemikiran pluralisme agama kontemporari telah menimbulkan polemik terhadap pegangan akidah Islam, khususnya apabila ia melibatkan tafsiran semula terhadap ayat al-Quran berkenaan konsep keselamatan dan kebenaran mutlak agama. Golongan pluralis cenderung mentafsirkan surah Āli ʿImrān ayat 19 dan surah al-Baqarah ayat 62 secara inklusif dengan berhujah bahawa kepelbagaian agama merupakan realiti yang sah, dan setiap tradisi keagamaan mempunyai jalan tersendiri menuju Tuhan. Pendekatan ini secara langsung mencabar prinsip tauhid serta eksklusiviti Islam sebagai satu-satunya agama yang diredhai Allah SWT. Justeru, kajian ini bertujuan menganalisis hujah-hujah utama pluralisme agama serta menilai kesahihan tafsiran tersebut berdasarkan kerangka tafsir Imam Fakhr al-Dīn al-Rāzī. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui kaedah analisis kandungan terhadap karya tafsir klasik dan kontemporari, dengan fokus utama kepada Mafātīḥ al-Ghayb, di samping merujuk kepada Tafsir al-Ṭabarī dan Ibn ʿĀshūr serta penulisan tokoh pluralis seperti Muhammad Asad, Fazlur Rahman, Farid Esack dan Seyyed Hossein Nasr. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tafsiran pluralis terhadap ayat-ayat tersebut berasaskan ideologi inklusivisme agama yang menekankan relativisme kebenaran, tanpa mengambil kira konteks syarak, asbāb al-nuzūl dan uṣūl al-tafsīr. Tafsiran ini akhirnya membawa kepada penolakan terhadap autoriti tafsir tradisional. Sebaliknya, Imam al-Rāzī mentafsirkan ayat-ayat tersebut dalam kerangka yang menegaskan eksklusiviti Islam sebagai agama yang benar dan menegaskan bahawa Islam dalam kerangka syarak merangkumi iman dan kepatuhan kepada risalah Nabi Muhammad SAW. Kajian ini merumuskan bahawa tafsiran pluralisme bertentangan dengan manhaj tafsir Ahl al-Sunnah wa al-Jamāʿah dan membawa kepada kekeliruan akidah. Tafsir al-Rāzī dilihat berperanan sebagai benteng intelektual yang kukuh dalam menangkis penyelewengan tafsir, sekali gus memperkukuhkan pemahaman akidah Islam dalam konteks globalisasi semasa.
Dasar sifar penolakan (Zero Reject Policy) di Malaysia: Menilai jurang antara aspirasi polisi dan kesediaan sistem pendidikan
Dasar Sifar Penolakan (ZRP) yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia pada tahun 2019 merupakan satu langkah progresif untuk merealisasikan agenda "Pendidikan untuk Semua" dengan memastikan Murid Berkeperluan Khas (MBK) mendapat akses pendidikan tanpa halangan. Walau bagaimanapun, pelaksanaan dasar yang bersifat top-down ini telah mendedahkan satu jurang yang ketara antara aspirasi polisi dengan realiti di peringkat sekolah. Kertas kerja ini bertujuan untuk menganalisis jurang tersebut dengan menilai tahap kesediaan sistem pendidikan Malaysia dari empat aspek utama: kesediaan guru arus perdana, kesediaan pentadbir sekolah, isu kapasiti dan kepadatan murid, serta kesediaan sosial murid arus perdana. Melalui kaedah analisis dokumen dan sintesis literatur, kertas ini mendapati bahawa walaupun ZRP berjaya meningkatkan enrolmen MBPK, ia dilaksanakan dalam satu ekosistem yang belum bersedia sepenuhnya. Guru arus perdana didapati kurang pengetahuan dan kemahiran , manakala pentadbir terhimpit antara arahan polisi dengan kekangan sumber dan infrastruktur. Sekolah berdepan dengan isu kepadatan murid yang kritikal, dengan purata murid melebihi 40 orang setiap kelas, jauh melebihi piawaian UNESCO. Akhir sekali, penerimaan sosial dalam kalangan murid arus perdana masih rendah, dengan 48.0% pentadbir tidak pasti sama ada murid arus perdana bersedia menerima MBK, sekali gus mewujudkan risiko buli yang tinggi. Kertas kerja ini merumuskan bahawa tanpa pelaburan yang setara dalam pembangunan kapasiti guru, penambahbaikan infrastruktur, dan pengurusan perubahan sosial, ZRP berisiko menjadi satu polisi yang idealistik di atas kertas tetapi menghasilkan tekanan sistematik dan kegagalan di dalam bilik darjah.
A bibliometric exploration of Maqasid Al-Shariah in contemporary research
This study examines the intellectual structure and development of Maqasid al-Shariah research through a bibliometric analysis of 956 documents indexed in Scopus. The findings reveal a significant evolution from a niche, theory-driven field to a rapidly expanding and multidisciplinary research domain. While Islamic finance remains the dominant area, emerging themes such as sustainability, governance, and ethics are gaining prominence. Network analyses highlight fragmented collaboration patterns and limited integration across disciplines. Despite increasing global relevance, gaps remain in linking Maqasid with contemporary management frameworks. The study provides insights into research trends and identifies opportunities for theoretical integration and future interdisciplinary development.
Key drivers of digital banking adoption in Malaysia: The role of convenience and user perceptions from Technology Acceptance Model perspectives (TAM)
The rapid advancement of information and communication technology has transformed the banking sector, leading to increased adoption of digital banking services. This study aims to examine key drivers of digital banking adoption in Malaysia: the role of convenience and user perceptions by focusing on three key factors: convenience, perceived ease of use, and perceived usefulness, grounded in the Technology Acceptance Model (TAM). A quantitative research approach was employed using primary data collected from 424 respondents in Malaysia. The data were analysed using Partial Least Squares Structural Equation Modelling (PLS-SEM) to evaluate the proposed relationships. The findings reveal that all three factors convenience, perceived ease of use, and perceived usefulness have a significant positive influence on behavioural intention to adopt digital banking. Among these, perceived usefulness emerged as the strongest predictor, followed by convenience and perceived ease of use. The results indicate that users are more likely to adopt digital banking when they perceive it as beneficial, easy to use, and convenient for their daily financial activities. This study contributes to the existing literature by providing empirical evidence on digital banking adoption in the Malaysian context, particularly among young adults. The findings offer practical insights for financial institutions and policymakers to enhance digital banking strategies by improving system usability, functionality, and accessibility. Future research is recommended to include a broader demographic scope and additional variables to further strengthen the understanding of digital banking adoption behaviour.
The impact of ethical leadership on educational innovation in Chinese universities: The mediating role of faculty trust
China's "Double First-Class" initiative has established educational innovation as a strategic priority for universities. Although various leadership styles have been examined in existing research, the specific function of ethical leadership requires further investigation. This research analyses how ethical leadership influences educational innovation within Chinese universities, with particular attention to the mediating role of faculty trust. The study gathered survey responses from 328 faculty members across multiple Chinese public universities. Through structural equation modelling, the findings demonstrate that ethical leadership not only directly promotes educational innovation but also operates through a complete mediating mechanism involving faculty trust. These results indicate that ethical leaders foster organisational trust, which, in turn, serves as a critical pathway to enabling innovation.
Penglibatan ketenteraan Uthmaniyyah era Mustafa III (1757-1774) dalam perang Uthmaniyyah-Rusia: Satu pemerhatian awal
Penulisan ini memerikan perihal sejarah ketenteraan Uthmaniyyah pada abad ke-18M, dengan tumpuan pada era pemerintahan Mustafa III (1757-1774). Kajian ini turut memaparkan aspek pemerihalan Perang Uthmaniyyah-Rusia 1768-1774 yang berlaku semasa pemerintahan Mustafa III. Penulisan ini bertujuan untuk mengamati para pemerintah yang memerintah Kerajaan Uthmaniyyah pada abad ke-18M dan situasi pemerintahannya, di samping meneliti riwayat hidup dan sejarah pemerintahan Mustafa III dalam mentadbir Kerajaan Uthmaniyyah. Kajian ini juga bertujuan untuk menganalisis penglibatan ketenteraan Uthmaniyyah era Mustafa III (1757-1774) dalam Perang Uthmaniyyah-Rusia 1768-1774. Keseluruhan penulisan ini menggunakan pendekatan kajian kualitatif menerusi reka bentuk kajian sejarah dan analisis kandungan. Bagi kaedah pengumpulan data, maklumat kajian ini dikumpul menggunakan analisis dokumen dengan penelitian terhadap sumber-sumber rujukan yang relevan. Manakala bagi kaedah penganalisisan data, kajian ini selanjutnya menggunakan pendekatan kritikan luaran dan dalaman bersesuaian dengan metode sejarah. Dapatan kajian menghujahkan bahawa sorotan susastera bagi penglibatan ketenteraan Uthmaniyyah era Mustafa III (1757-1774) meliputi tiga tema penting, iaitu: (1) situasi Kerajaan Uthmaniyyah awal abad ke-18M; (2) riwayat hidup dan tadbir urus Mustafa III; dan (3) kententeraan Uthmaniyyah era Mustafa III dalam Perang Uthmaniyyah-Rusia. Kajian ini dapat memberi pendedahan dan kemudahan dalam pencarian sumber rujukan berkaitan sejarah ketenteraan Uthmaniyyah, khususnya pada zaman pemerintahan Mustafa III. Secara tidak langsung, kajian ini turut memartabatkan bidang sejarah ketenteraan Uthmaniyyah era Mustafa III kepada khalayak peminat dan pengkaji bidang sejarah ketenteraan dan tamadun Islam di Malaysia khususnya dan juga di rantau Asia Tenggara umumnya.
Pendapatan negara berteraskan al-Qur'an: Ke arah sistem ekonomi yang adil dan seimbang
Islam sebagai agama yang syumul telah menggariskan prinsip-prinsip asas berkaitan pengurusan harta dan hasil negara bagi memastikan pengagihan kekayaan yang seimbang dalam masyarakat. Kajian ini bertujuan menganalisis sumber-sumber pendapatan negara dari perspektif al-Qur’an serta menilai peranan instrumen kewangan Islam dalam mewujudkan keadilan ekonomi dan kesejahteraan sosial. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui kaedah kajian kepustakaan dengan merujuk kepada al-Qur’an serta tafsir klasik dan penulisan kontemporari dalam ekonomi Islam. Analisis dilakukan secara deskriptif dan tematik bagi mengenal pasti bentuk serta fungsi sumber pendapatan negara seperti zakat, ghanimah, fay’, serta sumbangan sukarela seperti infak dan wakaf. Dapatan kajian menunjukkan bahawa zakat memainkan peranan penting bukan sahaja sebagai ibadah, tetapi juga sebagai instrumen ekonomi yang efektif dalam mengurangkan kemiskinan, merapatkan jurang sosial dan memastikan keadilan dalam pengagihan kekayaan. Selain itu, instrumen-instrumen lain turut menyumbang kepada pembentukan sistem kewangan awam yang holistik dan berteraskan wahyu. Kajian ini juga mendapati bahawa prinsip-prinsip pendapatan negara dalam al-Qur’an berpotensi menjadi alternatif kepada sistem ekonomi konvensional dalam menangani isu ketidakseimbangan ekonomi semasa. Kesimpulannya, pelaksanaan sistem pendapatan negara berasaskan al-Qur’an mampu mewujudkan pembangunan ekonomi yang lebih inklusif, adil dan mampan.
Naratif penaklukan Portugis ke atas Melaka (1511) antara keganasan dan misi Kristianisasi: Satu kajian awal
Penaklukan Melaka pada tahun 1511 merupakan titik perubahan penting dalam sejarah Alam Melayu yang menandakan permulaan dominasi kuasa Eropah di Asia Tenggara. Dalam historiografi tempatan, kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka sering dijelaskan sebagai akibat kelemahan dalaman seperti konflik elit, dan sistem feudalisme Melayu. Namun, tafsiran ini banyak dipengaruhi oleh kerangka orientalis yang membingkaikan masyarakat Timur sebagai mundur dan tidak teratur. Kajian ini bertujuan menilai semula naratif penaklukan Melaka dengan memberi perhatian kepada peranan ideologi agama dan unsur keganasan dalam ekspedisi Portugis. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis historiografi dan pembacaan kritis terhadap sumber Portugis serta kajian sarjana kontemporari. Analisis mendapati bahawa naratif kelemahan dalaman Melaka sebahagiannya merupakan konstruksi historiografi yang dipengaruhi oleh tafsiran kolonial. Pada masa yang sama, sumber Portugis menunjukkan bahawa retorika penyebaran agama Kristian dan semangat gospel digunakan sebagai justifikasi moral bagi penaklukan Melaka. Selain itu, tindakan ketenteraan yang melibatkan pembunuhan besar-besaran serta pemusnahan simbol Islam menunjukkan bahawa keganasan memainkan peranan penting dalam proses penaklukan tersebut. Oleh itu, kajian ini berhujah bahawa penaklukan Melaka tidak boleh difahami semata-mata melalui faktor kelemahan dalaman, tetapi perlu dilihat sebagai pertembungan ideologi agama, kepentingan ekonomi dan strategi geopolitik Portugis di rantau ini.
Syed Muhammad Faqihuddin Syed Mohd Razali
Pengaruh amalan kepimpinan guru terhadap efikasi kendiri guru sekolah rendah agama bantuan kerajaan di Sarawak
Amalan kepimpinan guru menekankan kolaborasi, inovasi dan peningkatan kualiti pengajaran. Guru berperanan sebagai pemimpin yang menyokong komuniti pembelajaran profesional serta kemenjadian murid selaras dengan aspirasi PPPM 2013–2025. Kajian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh kepimpinan guru terhadap efikasi kendiri guru. Kajian ini dijalankan secara kuantitatif menggunakan kaedah tinjauan melalui soal selidik bagi mendapatkan data. Sampel kajian melibatkan 353 guru di Sekolah Rendah Agama Bantuan Kerajaan di Sarawak. Analisis data menggunakan kaedah deskriptif dan inferensi. Dapatan kajian menunjukkan tahap amalan kepimpinan guru adalah tinggi iaitu pada nilai (M=4.23, SP= .477), manakala tahap efikasi kendiri guru juga adalah tinggi iaitu pada tahap (M=4.20, SP=.403). Kajian juga menunjukkan terdapat hubungan signifikan amalan kepimpinan guru dengan efikasi kendiri guru (r=.573, sig=.000). Kajian turut mendapati terdapat pengaruh signifikan amalan kepimpinan guru terhadap efikasi kendiri guru sekolah rendah agama bantuan kerajaan di Sarawak (R2=0.328, sig=.000). Sebagai rumusan, kepimpinan guru mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap efikasi kendiri guru yang menyumbang kepada keberkesanan pengajaran dan pembelajaran. Implikasi kajian secara jelas menunjukkan bahawa pembangunan kepimpinan guru berupaya meningkatkan efikasi kendiri guru, sehubungan itu proses pembangunan kepimpinan guru ini perlu diperkasakan kerana ia menyumbang secara langsung kepada peningkatan efikasi kendiri guru.
Kesahan ilmu bersumberkan kecerdasan buatan (artificial intelligence) dari perspektif epistemologi Islam
Kemajuan teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence atau AI) telah membuka ruang baharu dalam penghasilan dan mendapatkan maklumat. Namun perkembangan pesat ini turut menimbulkan kekeliruan dalam menentukan kebenaran serta kesahan ilmu dan maklumat. Kewujudan pelbagai ideologi pemikiran, disinformation (maklumat palsu) serta kemerosotan autoriti ilmu menunjukkan kesan bilamana kebenaran sesuatu ilmu tidak bersandarkan kepada kerangka epistemologi yang kukuh. Artikel ini bertujuan untuk menilai kesahan ilmu yang dihasilkan atau disebarkan melalui AI menurut kerangka epistemologi Islam, dengan memberi fokus khas kepada pandangan Imam al-Ghazali. Berdasarkan kaedah analisis kandungan terhadap karya-karya utama beliau, artikel ini menggariskan prinsip-prinsip asas dalam penilaian ilmu seperti sifat yaqīn (yakin), thiqah (keabsahan) sumber dan kesahihan jalan penerimaan ilmu. Dapatan kajian menunjukkan maklumat daripada AI tidak boleh diterima secara mutlak sebagai ilmu yang sah menurut perspektif Islam, melainkan ia melalui proses penyaringan, pengesahan dan pentarjihan berdasarkan disiplin ilmu yang muktabar. Justeru, pendekatan kritis dan beretika amat diperlukan dalam penggunaan AI agar tidak menjejaskan integriti epistemologi Islam serta memperoleh ilmu yang benar.
Teaching weak learners to solve non-routine mathematics problems.
Weak learners often struggle with non-routine mathematics problems because due to limited conceptual understanding, poor visualization skills and a reliance on rote procedures. Such challenges hinder their ability to develop problem solving strategies, which are essential for higher order thinking. This paper explores effective teaching approaches designed to support weak learners in engaging with non-routine problems. Using Polya’s problem solving frame work, combined with scaffolding,visualization techniques and metacognitive strategies ,the study highlights how teachers can guide students to better understand problem structures, devise strategies, and reflect on their solutions. Future research can be done to further implement this technique for helping weak students to be a better problem solver that will benefit the nations to become highly efficient person in their field of work.
Penilaian kritikal status hadis dalam manuskrip Melayu MSS 3201 Rawdat al-'Ulama': Pendekatan filologi dan takhrij
Fenomena penyebaran hadis da‘if dan riwayat yang tidak diketahui asal-usulnya dalam teks tradisional Jawi serta wacana keagamaan masyarakat Melayu menimbulkan keperluan mendesak terhadap penilaian semula autoriti sumber hadis dalam tradisi intelektual Alam Melayu. Sorotan literatur menunjukkan bahawa kajian manuskrip Melayu selama ini lebih tertumpu pada aspek kodikologi, filologi dan sejarah teks, manakala analisis takhrij hadis terhadap kandungan manuskrip masih bersifat marginal dan belum dibangunkan secara metodologis. Justeru, kajian ini meneliti manuskrip abad ke-19M MSS 3201 Rawdat al-‘Ulama’, sebuah karya yang menghimpunkan hadis dan riwayat bertemakan fada’il, targhib dan tarhib, melalui integrasi antara analisis manuskrip Melayu dan metod takhrij hadis secara sistematik. Kajian menggunakan pendekatan kualitatif berasaskan analisis dokumen menerusi kajian kepustakaan dengan penerapan kaedah takhrij meliputi penelusuran sumber asal, analisis sanad dan matan serta penentuan status hadis berdasarkan disiplin al-jarh wa al-ta‘dil. Analisis terhadap sampel hadis terpilih menunjukkan kewujudan variasi autoriti riwayat, melibatkan hadis maqbul, hadis mardud dan riwayat yang tidak dapat dikesan sumber asalnya. Dapatan ini memperlihatkan bahawa transmisi hadis dalam manuskrip Jawi tidak berlaku secara homogen, sebaliknya dipengaruhi oleh dinamika intelektual, pedagogi dan budaya keagamaan tempatan. Kajian ini menyumbang kepada pembinaan kerangka metodologi baharu bagi pengkajian manuskrip hadis di Alam Melayu, di samping memperkukuh wacana tentang autoriti hadis, transmisi ilmu dan standardisasi kajian manuskrip Islam serantau.
Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen amalan pengurusan pengetahuan dan prestasi kerja pensyarah politeknik: Analisis Faktor Eksploratori (EFA)
Pengurusan pengetahuan dan prestasi kerja pensyarah merupakan elemen penting dalam menjamin keberkesanan organisasi pendidikan tinggi teknikal di Malaysia. Walau bagaimanapun, instrumen sedia ada sering kali tidak melalui proses penentusahan yang menyeluruh, menyebabkan dapatan kajian berisiko dipengaruhi oleh kesilapan pengukuran. Oleh itu, penghasilan instrumen yang sah dan boleh dipercayai adalah kritikal untuk menyokong penyelidikan serta amalan pengurusan pendidikan. Objektif Kajian: Kajian ini bertujuan untuk menilai kesahan dan kebolehpercayaan instrumen amalan pengurusan pengetahuan dan prestasi kerja pensyarah politeknik melalui Analisis Faktor Eksploratori (EFA). Metodologi: Instrumen yang dibangunkan terdiri daripada 34 item bagi konstruk amalan pengurusan pengetahuan dan 28 item bagi konstruk prestasi kerja. Seramai 120 orang pensyarah politeknik di Malaysia telah dipilih sebagai responden kajian rintis. Semua item diukur menggunakan skala Likert lima mata (1 = sangat tidak setuju hingga 5 = sangat setuju). Data dianalisis menggunakan SPSS versi 29 dengan kaedah Principal Component Analysis (PCA) dan putaran Equamax. Kesahan konstruk ditentukan berdasarkan nilai Kaiser-Meyer-Olkin (KMO), Bartlett’s Test of Sphericity, nilai eigen (>1.0), varian terkumpul (>60%), dan muatan faktor (≥0.50). Tahap kebolehpercayaan pula diukur menggunakan pekali Alpha Cronbach. Hasil Kajian: Analisis menunjukkan bahawa instrumen amalan pengurusan pengetahuan membentuk tiga dimensi utama iaitu Pengetahuan Organisasi, Kebolehpercayaan Pengetahuan, serta Komunikasi dan Perkongsian Pengetahuan dengan 14 item akhir. Bagi konstruk prestasi kerja, tiga dimensi turut dikenal pasti, iaitu Prestasi Profesionalisme, Pembangunan Diri Kerja, dan Kecekapan Kerja dengan 11 item akhir. Nilai KMO melebihi 0.60, Bartlett’s Test signifikan (p < 0.001), jumlah varian terkumpul melebihi 79%, dan nilai Alpha Cronbach berada antara 0.829 hingga 0.957, menandakan tahap kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi. Kesimpulan: Kajian ini membuktikan bahawa instrumen yang dibangunkan adalah sahih, konsisten, dan stabil untuk digunakan dalam menilai amalan pengurusan pengetahuan serta prestasi kerja pensyarah politeknik. Instrumen ini berpotensi digunakan dalam penyelidikan lanjutan dan amalan pengurusan pendidikan bagi meningkatkan keberkesanan pengajaran serta pembangunan tenaga akademik di Malaysia.
Forecasting water pollution: An Islamic educational perspective for sustainable development and management
Water contamination is a serious global problem, threatening ecosystems, public health, and long-term sustainability. Industrial development, rapid urban expansion, and agriculture continue to speed up the degradation of water quality. Though regulatory frameworks and technological solutions are widely accepted, moral values and education-based interventions are also important for promoting environmentally friendly behaviors. Environmental care, thus from an Islamic angle, is rooted in human responsibility and moral accountability. Water is an essential and life-sustaining resource that should be protected and utilized responsibly. This conceptual paper aims to explore on integrating Islamic environmental ethics and education to promote awareness and responsible water management practices. It additionally presents a forecasting approach through Type 2 Fuzzy Time Series (T2FTS) and Geographic Information System (GIS) techniques that are specifically developed for spatial-temporal analysis of water pollution. It is centered on major Islamic concepts like khilafah (stewardship), amanah (trust), mizan (balance), and the prohibition of fasad (corruption). Such values, pedagogical methods, and predictive models are anticipated to influence and promote sustainable environmental behavior for sustainable water management and global sustainability targets.
Financial well-being and financial attitude: A pilot study among young working adults in Malaysia
Financial well-being has become an increasingly important concern among young working adults due to rising living costs and growing financial responsibilities. Despite expanding scholarly interest, limited evidence exists on the reliability of financial attitude and financial well-being measurement instruments within the Malaysian context. This study aims to assess the internal consistency of these constructs through a pilot study. Data were collected from 30 young working adults using a self-administered online questionnaire and analysed using SPSS. Reliability analysis using Cronbach’s alpha was conducted to evaluate the consistency of the measurement items. The results indicate that the financial well-being construct demonstrates high reliability, while most dimensions of financial attitude show strong internal consistency. However, the saving behaviour dimension records a relatively lower reliability value, indicating the need for minor refinement. Overall, the findings confirm that the instruments are suitable for use in the main study. This pilot study contributes methodologically by validating measurement reliability for future empirical research on financial well-being among young working adults in Malaysia.
Adaptasi masyarakat Islam terhadap perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI)
Kerancakan penggunaan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) atau AI telah melahirkan kebimbangan dalam kalangan masyarakat terutama sekali apabila berkaitan dengan persoalan integriti, kebocoran maklumat, penyalahgunaan aplikasi dan sikap kebergantungan yang berlebihan. Artikel ini menganalisis tentang penerimaan masyarakat Islam kontemporari terhadap sumbangan AI dalam kehidupan mereka. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah analisis kandungan terhadap penulisan-penulisan yang berkaitan dengan dilema masyarakat Islam dalam beradaptasi dengan perkembangan teknologi AI. Hasil kajian mendapati bahawa terdapat penerimaan yang positif dalam kalangan masyarakat Islam terhadap sumbangan AI dalam pelbagai aspek kehidupan mereka, walaupun perlu tertakluk kepada garis panduan dan etika penggunaanya sebagaimana dalam aplikasi seperti MuslimPro, Tarteel dan Verify Halal.
Leading through virtual innovation: Enhancing sustainable heritage tourism through virtual avatars in Dezhou's digital museums
interactivity, and cultural authenticity—shape visitor experience in digital museums in Dezhou, Shandong, and whether these effects operate through visitor engagement. Grounded in the Technology Acceptance Model (perceived usefulness/ease of use) and Media Richness Theory (social presence/immediacy), the research proposed and tested a mediation model in which multi-dimensional engagement (cognitive, emotional, behavioral) links avatar design to sustained use intentions and perceived cultural value. Using a cross-sectional survey of visitors who interacted with avatar-powered guides, we will validate reflective measures and estimate the model via PLS-SEM, with robustness checks for common-method bias and sensitivity to digital literacy. Expected findings are that interactivity and cultural authenticity most strongly predict engagement and perceived cultural value; anthropomorphism and realism contribute nonlinearly, with over-realism risking uncanny-valley effects. Engagement is expected to fully or partially mediate the impacts of design attributes on visitor experience, and perceived usefulness will amplify these pathways when ease of use is high. The study’s originality lies in isolating avatar-specific levers (beyond generic VR/AR tools), integrating TAM and MRT into a single, testable mechanism, and providing evidence from a non-megacity Chinese context with practical design heuristics for resource-constrained museums. We contribute empirical validation of the framework and actionable guidelines for culturally resonant avatar design to advance sustainable, inclusive heritage interpretation.
The challenges in digital learning transformation: An inclusive perspective of Muslim university students
Digital learning transformation has rapidly reshaped higher education, particularly following the global acceleration of online and hybrid learning environments. However, this transformation is not experienced equally across student populations. This study explores the challenges faced by Muslim university students within an inclusive digital learning framework, focusing on technological constraints, digital literacy, financial and socio-cultural factors. The study proposed a conceptual approach supported by recent empirical literature, this paper proposes an integrative framework that highlights disparities affecting Muslim students, particularly those from underprivileged backgrounds. The findings indicate that digital inequities are not merely technical but deeply embedded in socio-economic and cultural dimensions, including religious practices, gender norms, and access to supportive learning environments. The paper contributes to the discourse on inclusive digital transformation by integrating knowledge-sharing and knowledge-transfer perspectives and proposes strategic recommendations for policymakers and higher education institutions.
The impact of digital leadership on innovative behaviour of administrative staff in private universities in China: The mediating role of learning goal orientation
In the context of educational digital transformation, digital leadership serves as a crucial driver for management innovation in private higher education institutions. However, the causal pathways underlying its influence on managerial innovation behaviours remain unclear. Building upon Social Information Processing (SIP) theory, this study constructs a "digital leadership → learning goal orientation → managerial innovation" mediating model. Through empirical analysis of 432 samples from private university administrators using hierarchical regression and Bootstrap methods, the findings reveal: (1) Digital leadership significantly positively influences managerial innovation behaviours; (2) Learning goal orientation acts as a complete mediator between these two factors. The research expands the application scenarios of digital leadership in education, providing theoretical references and practical pathways to stimulate management innovation in private higher education institutions.
Kritikan terhadap penyelewengan tafsiran liberal dalam isu murtad dan hak kebebasan manusia berdasarkan pandangan Imam Fakhr al-Dīn al-Rāzī
Fahaman liberalisme dalam wacana Islam moden membawa pendekatan tafsir berasaskan kebebasan individu sehingga membawa kepada penolakan autoriti agama dan negara bagi menguatkan agenda dan ideologi tertentu. Antara ayat yang sering ditafsirkan dan dijadikan hujah ialah surah al-Baqarah (2:256) dan surah al-Kahf (18:29), yang dianggap memberi kebebasan mutlak kepada manusia untuk memilih agama tanpa batasan syarak. Kajian ini meneliti bentuk penyelewengan tafsir yang timbul daripada bacaan liberal terhadap ayat-ayat tersebut serta menganalisis bagaimana Imam Fakhr al-Dīn al-Rāzī, melalui Tafsīr al-Kabīr, mengemukakan tafsiran yang berpaksikan disiplin ilmu dan kerangka syariat. Dengan menggunakan reka bentuk kualitatif dan analisis teks, kajian mendapati bahawa tafsiran liberal cenderung memisahkan ayat daripada konteksnya, mengabaikan prinsip asbāb al-nuzūl, serta dipengaruhi oleh agenda dan ideologi moden. Sebaliknya, Imam al-Rāzī menegaskan bahawa kebebasan yang disebut dalam kedua-dua ayat tersebut hanyalah kebebasan pada tingkat pilihan manusia, bukan suatu pengiktirafan syarak terhadap murtad dan kepelbagaian agama sebagai pilihan yang sah dari sudut hukum. Kajian ini menyimpulkan bahawa pendekatan liberalisme membawa kepada penyimpangan makna al-Qur’an yang perlu dinilai semula berdasarkan metodologi tafsir klasik.